Помощник воспитателя

Требования: Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания
Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения

Обязанности: Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

Рабочее время: с 08:00 до 17:00
Дополнительно: 2.1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников в соответствии с распорядком дня, в проведении занятий, организуемых воспитателем.
2.2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации, реабилитации воспитанников.
2.3. Оказывает помощь воспитателю в развитии у воспитанников актуального социального опыта, социальных представлений и навыков.
2.4. Контролирует психологическое, физическое состояние воспитанников, их социальные взаимоотношения в группе.
2.5. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в ходе мероприятий по их социальной адаптации, образованию, воспитанию и развитию.
2.6. Организует деятельность воспитанников по самообслуживанию, оказывает помощь в самообслуживании.
2.7. Выполняет и учитывает индивидуальные потребности и особенности воспитанников в организации ухода за ними в повседневной деятельности.
2.8. Выполняет требования СанПиН к санитарному состоянию помещений, оборудования и инвентаря (организация питьевого режима, получение, раздача, прием пищи, организация уборки и т.д.).
2.9. Планирует и проводит мероприятия по обеспечению санитарного состояния помещений и оборудования.
2.10. Участвует в создании безопасной развивающей среды, соответствующей психологическим и педагогическим требованиям, требованиям техники безопасности, пожарной безопасности, санитарно-гигиеническим требованиям.
2.11. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
2.12. Систематически контролирует внешний вид воспитанников, осуществляет присмотр за несовершеннолетними (сопровождает во время прогулки, в медицинские, образовательные учреждения, одевает, раздевает, умывает, закаливает, купает, кормит, укладывает детей в постель).
2.13. Контролирует соблюдение воспитанниками распорядка дня, правил поведения в Центре, технику безопасности.
2.14. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников.
2.15. При изменении психофизического состояния воспитанников незамедлительно сообщает заведующему отделением, медсестре, воспитателю.
2.16. При обнаружении у воспитанников чужих вещей, запрещенных предметов, незамедлительно сообщает воспитателю, заведующему отделением, заместителю директора по ВРР.
2.17. Осуществляет своевременную смену одежды и обуви несовершеннолетних по сезону, осуществляет своевременный уход за одеждой и обувью.
2.18. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими).
2.19. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
2.20. 1 раз в год проходит профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию.